Для новорожденных
158.40 руб./шт
Мало
-
+
В корзину
Количество товара уточняйте у менеджера по телефону +7 (800) 700-46-37
или в онлайн чате.
или в онлайн чате.
24688
Нашли дешевле?
Снижение цены на товар
Описание
Кубики-вкладыши «Кем быть?» научат вашего малыша: Различать представителей различных профессий (плотник, врач, швея, повар)Определять, что необходимо каждому из работников для выполнения своей работы (одежда и инструменты)Тому, что нас все время окружают последствия деятельности представителей различных профессий, и каждая из них нужна и важна! Эти кубики помогут в обучении вашего малыша потому, что они были созданы людьми различных профессий! Изображения создал художник. Он адаптировал их для восприятия малышей, сделал их яркими, простыми, западающими в память.Модель кубиков была придумана конструктором-технологом. Малышу понравится надевать чехольчики на кубики или наоборот, вкладывать кубики в футляры.А швеи выбрали самую яркую ткань разных цветов и пошили чехольчики для вкладышей так, чтобы их можно было вывернуть внутренней стороной, на которой также есть изображения. Их также можно вкладывать друг в друга, создавая подобие пирамидки. Детскими педагогами была разработана специальная программа для ознакомления детей с профессиями, в которой эти кубики просто незаменимы! (для детей от 5-ти лет) Определяем, к какой профессии относятся определенные инструменты, изделия. Попросите малыша объяснить, что делает тот или иной представитель изображенных профессий. Узнайте, для чего, по мнению малыша, нужны те или иные приспособления (половник, шприц), какие действия ими выполняются. И наоборот, спросите, какой предмет нужен для осуществления процедуры, описанной вами (чем врач меряет температуру?). Узнайте, какие приспособления нужны в той или иной профессии, какие есть отличительные знаки профессий и т.д. Определяем, кому принадлежит та или иная одежда. Предложите ребенку назвать специальную одежду представителя каждой профессии. Узнайте об особенных предназначениях отдельных деталей (фартук, марлевая повязка). Уточните, какая часть одежды указывает на то, что работу выполняет женщина или мужчина. Спросите, по каких характерным атрибутам можно узнать доктора или швею, и есть ли у всех профессий такие яркие отличительные знаки. Учим последовательность действий в профессии. Задайте малышу вопросы, касающиеся типичных действий, осуществляемых в той или иной профессии. Можно ли приготовить суп, не нарезав все овощи? Можно ли сшить костюм, не вырезав предварительно его детали? Сможет ли плотник сделать стул без гвоздей? И подобные вопросы. Можно также привлечь пословицы и поговорки. Например, семь раз отмерь – один раз отрежь. Поинтересуйтесь у ребенка, к представителям каких профессий это относится и почему. Изучаем цепочку производства. Задайте вопросы, расширяющие цепочку действий, изображенных на кубиках. Кто шьет платья? Из чего оно шьется? Откуда швея берет ткань? Где ткань производится и из чего? Куда попадает платье после того, как швея сошьет его? Рассказываем все, что известно о представителе профессии. Поинтересуйтесь у ребенка, видел ли он представителя изображенных профессий за работой. Насколько сложно ее выполнять и почему он так думает. Где и когда мы сталкиваемся с продуктами работы изображенных людей. Как он хотел бы помочь каждому из них? В каком месте каждый из них работает (больница, мебельный цех, кухня, ателье и т.д.)? Размер: вкладыши 9 х 9, 10 х 10 см, кубик 8 х 8 смМатериал: 100 х/б ткань, синтепонВозраст: от 1 года